{"id":10159,"date":"2025-11-07T06:52:53","date_gmt":"2025-11-07T11:52:53","guid":{"rendered":"https:\/\/artejoven.org\/?p=10159"},"modified":"2025-11-12T17:47:55","modified_gmt":"2025-11-12T22:47:55","slug":"ein-steinbruch-fur-die-zukunft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artejoven.org\/de\/una-cantera-de-futuro\/","title":{"rendered":"Ein Steinbruch der Zukunft: der Impuls des Jugendkunstfonds an die Orchesterakademie von Havanna"},"content":{"rendered":"

In einer Zeit, die von Emigration und der Herausforderung gepr\u00e4gt ist, die k\u00fcnstlerische Exzellenz in Kuba zu erhalten, hat die nachhaltige Arbeit der Kulturplattform Jugendkunstfonds (FAJ)<\/strong> hat zur Entstehung einer wertvollen Alternative f\u00fcr gemeinsames Lernen beigetragen: die Orchester-Akademie <\/strong>von <\/strong>Havanna<\/strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Als solides Engagement f\u00fcr die professionelle Zukunft der kubanischen symphonischen Musik wurde 2023 die Orchesterakademie gegr\u00fcndet., <\/strong>Das Projekt ist eine Initiative des Lyceum-Orchesters von Havanna, die von der FAJ finanziert wird, in Zusammenarbeit mit wichtigen Akteuren der internationalen Sinfonieszene wie der Akademie Balthasar Neumann, dem Gabinete de Patrimonio Musical Esteban Salas, der C\u00e1tedra de M\u00fasica Sacra des Centro Cultural Padre F\u00e9lix Varela und dem Instituto Cubano de la M\u00fasica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Heute zeigt sie bemerkenswerte Ergebnisse in l<\/a>Die Ausbildung junger Orchestermusiker unter der Leitung von nationalen und internationalen Maestros. Die Fr\u00fcchte dieses Programms zeigen sich in jungen K\u00fcnstlern, die ihre berufliche Vision erweitern, das gemeinsame Musizieren bereichern und zu einem vielf\u00e4ltigeren und widerstandsf\u00e4higeren musikalischen Umfeld beitragen, indem sie die Bedeutung eines jeden Werks durch eine authentische, sich gegenseitig unterst\u00fctzende Auff\u00fchrungspraxis auf der B\u00fchne mit hoher k\u00fcnstlerischer Qualit\u00e4t erkunden.<\/p>\n\n\n\n

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Die Akademie, die als Steinbruch f\u00fcr das Orchester des Lyzeums von Havanna gedacht ist, erm\u00f6glicht es Sch\u00fclern und Studenten, die B\u00fchne und den Notenst\u00e4nder mit professionellen Musikern zu teilen, und zwar nach einem p\u00e4dagogischen Modell, das von den gro\u00dfen europ\u00e4ischen Orchestern \u00fcbernommen wurde. So erkl\u00e4rt es Jos\u00e9 Antonio M\u00e9ndez Padr\u00f3n (Pepito), Direktor des Orchesters und Leiter des Projekts:<\/p>\n\n\n\n

\u00abWir haben uns vom Modell der Orchesterakademien wie in Berlin oder Paris inspirieren lassen. Die Idee ist, dass sich die jungen Musiker nicht nur technisch vorbereiten, sondern auch direkt lernen, wie ein professionelles Orchester arbeitet: seine Phrasierung, seine Atmung, seinen Probenrhythmus\u00bb.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Das erste Studienprogramm, das von der FAJ unterst\u00fctzt wurde, f\u00f6rderte den systematischen Austausch mit kubanischen und internationalen Professoren, die \u00fcber gro\u00dfe Erfahrung im Unterrichten und Spielen in Orchesterensembles verf\u00fcgen, mit dem Ziel, die Ausbildung von zw\u00f6lf jungen Streichern, die nach einem Probespiel ausgew\u00e4hlt wurden, zu erg\u00e4nzen.<\/p>\n\n\n\n

Diese anf\u00e4ngliche Unterst\u00fctzung erm\u00f6glichte der Akademie ein quantitatives Wachstum - in Bezug auf die Anzahl der Studenten und der Sektionen - und ein qualitatives Wachstum mit bemerkenswerten Auswirkungen auf die k\u00fcnstlerische und intellektuelle Reifung ihrer Teilnehmer.<\/p>\n\n\n\n

\u00abDank des Jugendkunstfonds k\u00f6nnen wir die Akademie heute haben. Der erste Ansto\u00df ist immer entscheidend. Seitdem konnten wir einen Sprung nach vorne machen, nicht nur in der Technik, sondern auch in der k\u00fcnstlerischen Vision\u00bb, sagte M\u00e9ndez.<\/p>\n\n\n\n

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EINE PARALLELE SCHULE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Akademie ersetzt nicht die regul\u00e4re Ausbildung im nationalen Kulturbildungssystem, sondern erg\u00e4nzt sie durch echte Orchesterpraxis, Einzelunterricht und pers\u00f6nliche Betreuung. Diese Kombination ist der Schl\u00fcssel f\u00fcr Musiker wie Kevin Bouza, 23, Student des Waldhorns an der Universit\u00e4t der K\u00fcnste von Kuba (ISA)..<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abDie Akademie ist ein gro\u00dfer Schritt in meiner Karriere. Sie bereitet uns auf das Berufsleben vor, und wir lernen durch die Zusammenarbeit nicht nur in Sachen Technik, sondern auch in Sachen Ethik und Kameradschaft.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die 19-j\u00e4hrige Ana Gabriela Le\u00f3n, die an der Escuela Nacional de Arte (ENA) Bratsche studiert, war es eine doppelte Herausforderung, ihr Studium mit den beruflichen Anforderungen des Orchesters zu verbinden. Sie erkennt jedoch die Entwicklung an, die sie erfahren hat.<\/p>\n\n\n\n

\u00abIch habe gelernt, mit meinen Nerven umzugehen und immer bereit zu sein. Ich habe das Gef\u00fchl, dass ich jetzt das n\u00f6tige R\u00fcstzeug habe, um Vorsingen, Meisterkurse und neue Gelegenheiten mit mehr Selbstvertrauen anzugehen\u00bb, sagte sie.<\/p>\n\n\n\n

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EIN INSTITUTIONELLES MODELL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

In Bezug auf die Besonderheiten der Verwaltung, den Zugang zu Ressourcen und die Vernetzung unterstreicht die Koordinatorin der Akademie und Managerin des Orchesters, Gabriela Rojas, die grundlegende Rolle der FAJ nicht nur bei der Gr\u00fcndung der Akademie, sondern auch durch ihre Beteiligung an besonderen Kooperationen, wie dem Konzert mit dem herausragenden Pianisten Marcos Madrigal., <\/strong>der auch der musikalische Leiter der Plattform ist.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDie FAJ war von grundlegender Bedeutung f\u00fcr die Werbung und die Koordination mit den Medien. Wir kamen von einer sehr intensiven Inszenierung mit Actea<\/em> und ihre Unterst\u00fctzung war der Schl\u00fcssel f\u00fcr den reibungslosen Ablauf und ein volles Haus\u00bb.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Das Konzert war nicht nur eine Hommage an Madrigal, der als Chevalier des Arts et des Lettres de France ausgezeichnet wurde, sondern auch ein Lackmustest f\u00fcr die Akademiker, die in binomischer Form neben erfahrenen Spielern in das Orchester integriert wurden.<\/p>\n\n\n\n

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