![\"\"](\"https:\/\/artejoven.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/DSC05579-1024x684.webp\")
<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\nBei dieser besonderen Veranstaltung waren Musiker in der Ausbildung, aus der k\u00fcnstlerischen Ausbildung oder Autodidakten aufgerufen, sich mit einem Video zu bewerben, in dem sie als Solist ein oder mehrere Musikwerke ihrer Wahl vortragen. Zugelassen waren vollst\u00e4ndige Werke, S\u00e4tze von Werken, neue Kreationen, Lieder oder Improvisationen.<\/p>\n\n\n\n
Die Jury setzte sich aus renommierten nationalen und internationalen Musikern zusammen, darunter Marcos Madrigal, Pr\u00e4sident der Asociaci\u00f3n Cultural Habana Cl\u00e1sica und Mitglied und Leiter des Musikprofils der FAJ; die Geigerin und stellvertretende k\u00fcnstlerische Leiterin des Internationalen Festivals Habana Cl\u00e1sica, Lissy Abreu; Daiana Garc\u00eda, Chefdirigentin des Kammerorchesters von Havanna; Alessandro Stella, Plattenproduzent, Gr\u00fcnder von Extended Place und Mitglied des Kammerorchesters von Havanna; und Alessandro Stella, Gr\u00fcnder des Kammerorchesters von Havanna und Mitglied des Kammerorchesters von Havanna. Aufnahme-Akademie<\/em> und die Latin Recording Academy, <\/em>und der Blasmusik-Multiinstrumentalist, musikalische Leiter und P\u00e4dagoge, Janio Abreu.<\/p>\n\n\n\n Die Bewerbung erfolgte \u00fcber das Online-Bewerbungsformular auf der FAJ-Website. Nach Abschluss der Aufforderung gingen insgesamt 58 Vorschl\u00e4ge ein, und nach der Bewertung durch die Jury kamen 18 Teilnehmer in die Endphase des Wettbewerbs.<\/p>\n\n\n\n EINE UNVERGESSLICHE MUSIKALISCHE REISE<\/strong><\/p>\n\n\n\n F\u00fcr jede Wettbewerbskategorie wurden drei Preise vergeben: A (12-14 Jahre), B (15-16 Jahre) und C (17-18 Jahre). Die Erst- und Zweitplatzierten jeder Kategorie (mit einer erwachsenen Begleitperson) nahmen an einem einw\u00f6chigen kreativen Austauschprogramm in Havanna teil.<\/p>\n\n\n\n W\u00e4hrend dieser Zeit nahmen die jungen Musiker an einem umfangreichen Aktivit\u00e4tenprogramm teil, das Proben, Meisterkurse bei renommierten kubanischen Musikern, die sich f\u00fcr Kinder engagieren, und bei UNICEF-Botschaftern in Kuba umfasste. Sie nahmen auch an einem kreativen Austausch mit jungen Beg\u00fcnstigten teil, die Gewinner der FAJ-Ausschreibungen waren, und besuchten kulturelle Einrichtungen..<\/strong><\/p>\n\n\n\n Den kr\u00f6nenden Abschluss bildete eine Auff\u00fchrung im Sala Teatro des Museo Nacional de Bellas Artes, bei der sieben talentierte Jugendliche aus verschiedenen Schulen und Provinzen des Landes unter der Leitung des Multiinstrumentalisten Janio Abreu und in Begleitung herausragender Musiker wie Ern\u00e1n L\u00f3pez - Nussa, Dayramir Gonz\u00e1lez, Rafael Iniciarte Jr. und dem Fl\u00f6tenensemble Op. 5 auftraten.<\/p>\n\n\n\n Zum ersten Mal standen diese vielversprechenden Musiker gemeinsam auf der B\u00fchne und pr\u00e4sentierten ein virtuoses Repertoire mit Werken gro\u00dfer Pers\u00f6nlichkeiten der kubanischen und internationalen Musik wie Ignacio Cervantes, Jos\u00e9 Mar\u00eda Vitier, Aldo L\u00f3pez Gavil\u00e1n, Alejandro (Coqui) Calzadilla, Astor Piazzolla, Frederic Chopin, Claude Debussy, Ern\u00e1n L\u00f3pez - Nussa und Janio Abreu, um nur einige zu nennen.<\/p>\n\n\n\n Das Publikum genoss die Vielseitigkeit von Ronny, Alessa, El\u00edas, Laura, Jos\u00e9 \u00c1ngel und Rafael, die auch auf anderen Instrumenten mit ihrer Kreativit\u00e4t und ihrem K\u00f6nnen gl\u00e4nzten. <\/p>\n\n\n\n In den fast zwei Jahren ihres Bestehens hatte die FAJ kulturell engagierte Verb\u00fcndete, was f\u00fcr die F\u00f6rderung von Kultur und Kreativit\u00e4t in den neuen K\u00fcnstlergenerationen von grundlegender Bedeutung war. Der Nationale Musikwettbewerb mit UNICEF Kuba reiht sich in diese Liste der Kooperationen ein und bekr\u00e4ftigt die Ziele der Plattform, Allianzen und Synergien mit Organisationen, Projekten und Institutionen zu schaffen, die gemeinsame Ziele verfolgen.<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n