{"id":10239,"date":"2026-01-09T16:53:11","date_gmt":"2026-01-09T21:53:11","guid":{"rendered":"https:\/\/artejoven.org\/?p=10239"},"modified":"2026-01-09T17:10:24","modified_gmt":"2026-01-09T22:10:24","slug":"le-dernier-chapitre-dun-drame-magnifique-et-leffort-du-fonds-dart-pour-la-jeunesse-pour-construire-lart-dans-la-communaute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artejoven.org\/fr\/ultimo-capitulo-de-un-lindo-drama-y-el-impulso-del-fondo-de-arte-joven-por-construir-el-arte-en-comunidad\/","title":{"rendered":"\u201cLe dernier chapitre d'un drame magnifique\u201d et la volont\u00e9 du Fonds d'art pour la jeunesse de d\u00e9velopper l'art au sein de la communaut\u00e9"},"content":{"rendered":"

Au sein de l'Acad\u00e9mie nationale des beaux-arts de San Alejandro, l'une des institutions d'enseignement artistique les plus embl\u00e9matiques de Cuba, a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue une initiative qui a marqu\u00e9 ses \u00e9tudiants. Sous le titre \u201cDernier chapitre d'un beau drame\u201d.\u201d<\/em>, Ce programme de discussions et de rencontres entre artistes, conservateurs, enseignants et gestionnaires culturels a pour but d'ouvrir de nouvelles voies d'apprentissage au-del\u00e0 de la salle de classe. La proposition, con\u00e7ue et dirig\u00e9e par l'artiste, conservatrice et enseignante Evelynn Alvarez, a \u00e9t\u00e9 soutenue par le Fondo de Arte Joven (FAJ), une plateforme culturelle qui, depuis sa cr\u00e9ation en 2023, promeut des projets qui renforcent le d\u00e9veloppement de l'art \u00e9mergent sur l'\u00eele.<\/p>\n\n\n\n

Le projet est n\u00e9 du d\u00e9sir de mettre en contact des \u00e9tudiants professionnels de niveau moyen avec des agents actifs dans le circuit de l'art contemporain cubain. Par le biais de conf\u00e9rences, de visites d'ateliers et de conversations ouvertes, \u201cDernier chapitre d'un beau drame\u201d.\u201d<\/em> a cherch\u00e9 \u00e0 compl\u00e9ter les programmes d'\u00e9tudes par des exp\u00e9riences directes, g\u00e9n\u00e9rationnelles et humaines.<\/p>\n\n\n\n

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Malgr\u00e9 mes crises p\u00e9dagogiques, je suis toujours reconnaissante de tout ce que j'ai appris des \u00e9tudiants\u00bb, explique Evelynn Alvarez. C'est \u00e0 partir de cette conscience d'une am\u00e9lioration conjointe que j'ai con\u00e7u et formul\u00e9 cette proposition\".\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Alvarez, qui est membre de la facult\u00e9 San Alejandro depuis 2015, est impliqu\u00e9e dans l'enseignement et l'accompagnement de jeunes cr\u00e9ateurs depuis des ann\u00e9es. \u00c0 cette occasion, elle a vu dans le FAJ un alli\u00e9 naturel : \u201cJ'ai connu le travail du FAJ \u00e0 travers ses b\u00e9n\u00e9ficiaires. J'ai pu constater son impact sur la carri\u00e8re des auteurs que je suis. Il n'a donc pas \u00e9t\u00e9 difficile de rep\u00e9rer la collaboration et j'ai postul\u00e9 \u00e0 l'une de ses opportunit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La premi\u00e8re partie du programme s'est d\u00e9roul\u00e9e pendant le semestre d'\u00e9t\u00e9 2024 et a co\u00efncid\u00e9 avec les stages de travail de dipl\u00f4me des \u00e9tudiants, une p\u00e9riode qui est habituellement un temps de repos ou de concentration sur des projets personnels. Cependant, la r\u00e9ponse a \u00e9t\u00e9 enthousiaste. \u201cUn groupe d'\u00e9tudiants a d\u00e9cid\u00e9 d'aborder, en dehors de la salle de classe, les implications de la poursuite d'une carri\u00e8re d'artiste visuel \u00e0 Cuba. Au milieu de l'oisivet\u00e9, garder un adolescent motiv\u00e9 par ces sujets a d\u00e9pass\u00e9 tous mes objectifs\u201d, avoue Alvarez.<\/p>\n\n\n\n

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Pour les \u00e9tudiants, l'exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 transformatrice. Suamy Hern\u00e1ndez, l'une des participantes, d\u00e9crit l'atelier comme \u201cune immersion profonde dans le monde de l'art qui a d\u00e9pass\u00e9 toutes mes attentes\u201d. Elle souligne que la visite des studios de diff\u00e9rents collectifs d'artistes et les discussions avec les conservateurs lui ont \u201couvert les yeux sur un univers de possibilit\u00e9s\u201d.

\u201cJ'ai compris que l'art n'est pas un chemin solitaire. La collaboration et l'\u00e9change sont essentiels \u00e0 la croissance. J'ai appris de la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 des artistes qui ont partag\u00e9 leurs \u00e9checs et leurs succ\u00e8s, et de l'importance de la pers\u00e9v\u00e9rance et de l'authenticit\u00e9\u201d, ajoute-t-il.<\/p>\n\n\n\n

La valeur de l'\u00e9change g\u00e9n\u00e9rationnel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les objectifs strat\u00e9giques du FAJ comprennent le financement et le soutien de projets, l'offre d'outils et de r\u00e9seaux qui renforcent le tissu culturel du pays. Selon M. Alvarez, \u201cles \u00e9changes entre les g\u00e9n\u00e9rations sont essentiels, mais de plus en plus difficiles \u00e0 r\u00e9aliser dans notre contexte\u201d. Nous remercions chaleureusement le Fondo de Arte Joven, qui consacre des ressources - pas seulement financi\u00e8res - \u00e0 la consolidation de ces espaces\".\u201d<\/p>\n\n\n\n

Pour des artistes confirm\u00e9s comme Gabriela Reyna, \u00e9galement enseignante \u00e0 San Alejandro et collaboratrice du projet, cette dynamique a \u00e9t\u00e9 tout aussi enrichissante. \u201cPartager mon atelier avec les \u00e9tudiants \u00e9tait sp\u00e9cial : ils ont pu voir le c\u00f4t\u00e9 plus personnel de l'artiste. Je me reconnais en eux, comme je le faisais lorsque j'\u00e9tais \u00e9tudiante\u201d. Reyna souligne que l'\u00e9change se fait dans les deux sens : \u201cIls d\u00e9couvrent l'univers de l'art professionnel, et j'apprends de leur regard neuf. C'est un cadeau de pouvoir partager et se nourrir mutuellement\u201d.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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\u201cLe Fonds pour la jeunesse artistique est devenu une r\u00e9f\u00e9rence inestimable. Il int\u00e8gre des voix diverses et montre que l'art se d\u00e9veloppe lorsque nous partageons nos connaissances. J'aimerais qu'il y ait plus d'espaces comme celui-ci \u00e0 Cuba\u201d, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9duquer, inspirer, connecter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour couronner une exp\u00e9rience telle que \u201cDernier chapitre d'un beau drame\u201d,<\/em> et conditionn\u00e9e par des entretiens et des \u00e9changes avec de jeunes artistes visuels, Evelynn Alvarez a structur\u00e9 l'exposition collective \u201cEl Motivo\u201d, pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la galerie Acacia de La Havane, \u00e0 partir de sa vision d'enseignante.<\/p>\n\n\n\n

Huit artistes, dont Suamy Hern\u00e1ndez, ont particip\u00e9 aux \u00e9changes avec les \u00e9tudiants, cl\u00f4turant ainsi un cycle qui a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 des opportunit\u00e9s de perfectionnement, de connexion et d'inspiration.<\/p>\n\n\n\n

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Alvarez utilise le terme \u00abhappy end\u00bb pour faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l'exposition, dans laquelle d\u00e9claration<\/em> peut \u00e9galement \u00eatre lue comme \u00abun exercice de conservation qui fonctionne \u00e0 travers l'identification de leitmotivs<\/em>Chaque pi\u00e8ce expose des r\u00e9currences fondamentales de l'auteur \u00e0 travers son \u0153uvre. De m\u00eame, une autre constante oriente la s\u00e9lection des \u0153uvres : chaque pi\u00e8ce expose les consid\u00e9rations de l'auteur sur le ph\u00e9nom\u00e8ne de l'art\u00bb. De cette mani\u00e8re, l'atelier a ferm\u00e9 un cycle et a cr\u00e9\u00e9 des opportunit\u00e9s pour les \u00e9tudiants d'am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Pour elle, diriger ce processus a repr\u00e9sent\u00e9 plus qu'une simple r\u00e9ussite professionnelle : \u201cJ'ai pris en charge l'atelier. Dernier chapitre d'un beau drame<\/em> comme une cl\u00f4ture. Une \u2018cl\u00f4ture\u2019 au sens populaire du terme, qui exprime le grand potentiel de quelque chose, mais aussi la fermeture d'une \u00e9tape, \u00e0 la fois pour les \u00e9tudiants qui terminaient alors leur niveau moyen professionnel et dans ma pratique actuelle, qui s'est \u00e9largie \u00e0 l'entrepreneuriat. D'o\u00f9 l'aura conclusive qui m'a amen\u00e9 \u00e0 revisiter des travaux et qui a fini par \u00eatre une sorte de filtre n\u00e9cessaire pour continuer \u00e0 circuler\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Le projet \u201cDernier chapitre d'un beau drame\u201d.\u201d<\/em> est un exemple de l'impact que peut avoir la collaboration entre une initiative telle que FAJ et l'\u00e9ducation artistique. Convaincue que l'art, comme l'\u00e9ducation, se construit dans la communaut\u00e9, la plateforme cherche \u00e0 tisser des r\u00e9seaux, \u00e0 renforcer les communaut\u00e9s et \u00e0 donner une voix \u00e0 une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d'artistes cubains qui r\u00eavent de transformer leur environnement par la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

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