![\"Lezioni](\"https:\/\/artejoven.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/2023_10_24_10_24_IMG_4403-1024x684.webp\")
<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\nNahela Hechavarr\u00eda, critica d'arte cubana, specialista e curatrice del Dipartimento di Arti Plastiche della Casa de las Am\u00e9ricas, ha parlato con i partecipanti della fotografia latinoamericana e caraibica.<\/p>\n\n\n\n
Caridad Diez, musicologa, produttrice musicale e manager culturale, \u00e8 stata responsabile della conferenza illustrata sulla musica cubana, <\/em>come introduzione all'agenda delle attivit\u00e0 complementari.<\/p>\n\n\n\n Allo stesso modo, i corsi di improvvisazione musicale, con il rinomato musicista Janio Abreu, e i corsi di chitarra popolare sotto la guida di Dayron Ortiz, hanno mescolato magistralmente teoria e pratica in ogni incontro.<\/p>\n\n\n\n Lo stesso \u00e8 accaduto durante le lezioni di pianoforte, tenute da Ernesto Oliva, che non solo hanno avvicinato gli studenti alla musica cubana, ma hanno anche portato i risultati culturali dell'influenza haitiana a Cuba. <\/p>\n\n\n\n L'incontro con il musicista, arrangiatore e compositore cubano Emilio Morales ha aperto l'ultima settimana dell'itinerario. All'evento, a cui ha partecipato anche il produttore musicale Carlos Hueso, la musica \u00e8 risuonata spontanea, con l'accompagnamento e l'esperienza di strumentisti esperti.<\/p>\n\n\n\n Le giornate piovose dell'autunno caraibico non hanno impedito lo svolgimento dei safari fotografici programmati con il fotografo Alfredo Sarabia. Come dice il proverbio, \"quando piove, diluvia\", e i pomeriggi dell'Avana inzuppati d'acqua conferiscono un fascino mistico agli obiettivi pi\u00f9 severi. Cos\u00ec \u00e8 stato quando hanno esplorato gli interni dell'Edificio Gir\u00f3n, rinomato per le sue strutture ritmiche, gli intonaci e i corridoi che ricordano cos\u00ec da vicino una scenografia di fantascienza.<\/p>\n\n\n\n Invitati dagli artisti visivi Gabriel Cisneros e Rolando Galindo, entrambi beneficiari della FAJ, i residenti hanno visitato le mostre El Prestidigitador<\/em> e Bolero para Stendhal<\/em>, rispettivamente di questi artisti. Hanno inoltre visitato il laboratorio dell'artista visivo Yohy Su\u00e1rez, che ha permesso loro di vedere da vicino come lavorano i giovani artisti cubani.<\/p>\n\n\n\n Nel frattempo, il viaggio al progetto comunitario Patio de Tata G\u00fcines<\/em>, nella provincia di Mayabeque, \u00e8 servito a comprendere il lavoro che svolgono con i bambini e i giovani della zona, al fine di salvaguardare la musica e la danza tradizionali.<\/p>\n\n\n\n Nella sua sede, il cortile dove \u00e8 nato il famoso percussionista Tata G\u00fcines, non sono mancati gli scambi con i membri del progetto e con la comunit\u00e0, attraverso il legame religioso, storico e culturale che Cuba e Haiti hanno in comune.<\/p>\n\n\n\n Una delle esperienze che hanno concluso lo stage \u00e8 stata la registrazione di un brano musicale da parte degli studenti di musica e del chitarrista Dayron Ortiz. In questo modo, nel suo studio all'Avana, le sessioni pratiche e teoriche sono state combinate in un brano musicale di quasi cinque minuti.<\/p>\n\n\n\n Un altro degli esercizi culminanti \u00e8 stata la mostra fotografica Idantite,<\/em> che ha riunito professori, studenti, artisti e beneficiari presso la sede della FAJ. La mostra consisteva in fotografie scattate dai partecipanti cubani e haitiani del Primo Programma di Residenza Accademica.<\/p>\n\n\n\n Questo non solo ha mostrato il lavoro svolto dai giovani creatori durante il periodo, ma ha anche rivelato i punti di incontro tra tradizioni e identit\u00e0 condivise.<\/p>\n\n\n\n All'evento ha partecipato Sua Eccellenza Regine Lamur, Ambasciatore designato di Haiti a Cuba, che ha anche accompagnato la consegna dei certificati che attestano la fine dello stage.<\/p>\n\n\n\n L'addio collettivo \u00e8 stato segnato da abbracci, parole di ringraziamento commosse e innumerevoli aneddoti, tra cui l'appropriazione di popolari pregoni cubani.<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/a><\/figure><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/a><\/figure><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n